Chere Lin

教育部為12年國教提出一些配套措施，補救教學是重點之一。
（很可惜新聞媒體不懂，忽略處理這麼重要的一塊議題，只有公共電視說清楚了。）
民國103年以前要全國教師通過8小時補救教學研習。
去年一整年和今年一共要培訓1000名種子教師在各縣市的8小時教師研習裡擔任講師。
這是因為過去多年補救教學研習良莠不齊，教育部遂規劃這樣的課程架構，統一由種子教師擔任講師。

病了四天，高燒雖退，身子仍然很虛。卻有堆積如山的事要做。
才好一點點，就起身做事。
昨天回診，醫生說我真能撐，但越撐，越慢痊癒。
今天下午本來要開一場會，果真被醫生料中，身子仍虛，還是乖乖在家休息。
明天的兩場演講...唉...傷腦筋...

我在課堂上用過的書： I  Spy ;  Boys vs Girls ;  Who's Best
敦煌書局代理 Foundations Reading Library，分五個level，適合配合國中英語文法教學。

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上學期我們學校也考過類似的題目，但一位文法極強的老師（我都敬稱她為「文法天后」）事先和我們說明清楚，所以出題沒有爭議。
而我也多方找例子來證明天后說的觀念。
小心網路資料很多有錯喔！

A老師是極高學府與極高學歷的新手老師，經驗難免不足，這些都好商量。
同事常教導他，我偶爾提醒他，他也很上進，教學表現進步很多。
只是將近一年來因他無厘頭的言行所產生的連帶效應，有時讓我這導師還要善後一些「鳥事」，有點無言。（這也是我第一次公開寫粗話…）
 

排球賽好樣的810寶貝得到亞軍，還算給我這個曾當過排球系隊選手一點面子。感謝我那全國排球冠軍總教練的老弟「電話隔空技術指導」。我對不起810班，冠軍爭霸那天我公假出去，那是半年前壓好的事，而學校希望給你們有充足體力打，延後兩天，造成撞日。我不在你們身旁，讓你們孤單了。學校好幾位排球高手老師看了那場比賽，很誇你們打得好，可惜我不在你們身邊，讓你們失去信心而亂了節奏。對不起，對不起。
而前天的英語歌唱比賽，感謝809、810、812完成我的夢想。是我自私，把我期待要呈現的表演元素藉這機會投射到你們身上來完成。一開始，我就不是為了得名，而是像個導演（上課我說過我的經歷了）把內心要呈現的影像釋放出來。音樂老師  William Fang 一開始就看出來我的心思，知道我在挑戰我自己，挑戰你們的能力，曾擔心我把你們「操壞」。而你們真讓我佩服！
809、810上過我一年的表藝課，真是沒讓我失望，8年級沒繼續帶你們表藝，透過這次比賽，我也把沒上完的課程在這次上完啦！謝謝你們配合。812雖然沒上過我的表藝課，但也可以領會我的要求而做到了。讚！
809挑戰難唱的Lady GaGa--Paparazzi，貓步、科技融入表演的元素、魅惑情緒...充分烘托這首歌的氣氛。平時練習時，你們棒得讓我掉了好幾次的淚，像是給我看舞台劇一樣的感動情緒。更要感謝809導師協助，跳下海來一起訓練，放大膽一起玩創意。而庭瑄真是領導高手，功課好，能表演；昫宏更是男生的領導者，不畏懼變聲的尷尬，放膽領唱，詮釋到位。太謝謝你們了。
810挑戰演員最高理想--歌舞劇，表演快節奏的  Mamma Mia，真不容易。（下方後記）
810班真的很耐磨。體力的考驗、團隊默契、狂亂與一致的交錯節奏...
啊！你們徹底釋放我要的感覺，讓我回到當年在百老匯看歌劇的狂喜心情。在練習時，你們奔放暢快的唱跳就是這首歌的最高精神，以你們的年紀和體力，真是讓我佩服得無話可說！讚！
謝謝你們。特別是采妮編舞，君泠、湘文、敏傑分組教導，不愧是校慶表演特優的團體！
812的青春曲Justin Bieber--Baby大膽嘗試RAP，在團體賽是很危險的事，而傀儡戲的肢體動作down-down-down...詮釋一個男孩失望徹底卻又帶著青春俏皮的心情，你們沒上過我的表藝課，卻呈現得好極了，真是天才。
小瑜充分掌握我要的感覺，綜合打理表演設計，而涵因默默的領導班上練習，真是好幫手。相信請產假的導師也一定以你們為榮。
當然，還要感謝音樂老師William Fang大師願意接受我的挑戰，悉心指導，讓你們的表現更臻理想，也成就了我的夢想。810得到第四名，我已經很驚訝了。809籤運差，抽到1號，一大早嗓子還沒開就上台唱這麼難的歌。812緊張，打了一些折扣，雖然沒得名，我還是很感謝你們。
比賽前我說過，人們會忘了第一名是誰，但人們永遠記得最美最棒的畫面。你們就是美麗的圖章，把經典畫面印在我們心中。
最後，更要為810豎起大拇指。開學初，你們主動犧牲午休練舞，下午撐著愛睏的眼睛上課，傍晚放學後還要練球半小時。不過，全班的凝聚力與耐力挑戰，讓我很感動。誰說你們是禁不起考驗的草莓族呢！
三個月的疲累，換來亞軍與第四名，很不簡單。更重要的是你們學到很多很多做人該有的特質。
你們入學時，我說過，要帶你們走過的三年是你們一輩子回味無窮的記憶。
你們一一做到了。
也願接下來的一年，你們持續刻畫一輩子回味的美麗記憶。
加油！
後記：
前兩屆我帶的學生811班也是全班以歌舞劇方式呈現 I will follow him，得到最佳舞台表演獎以及最佳伴奏獎。但這次Mamma Mia 歌舞綜合表現的難度比 I will follow him 更高。I will follow him重點在歌唱技巧，較具豐富變化，舞蹈倒是比較少。而且，我也勝之不武，嘻嘻...因為當年811伴奏參加過全國賽，也和樂團在國家音樂廳演奏過，強！班上有四位合唱團校隊，女生有一半是合唱能手，而編舞的女生在隔宿露營跳舞得過第一名（也是排球校隊，811班排球也冠軍喔！）...這樣強的才藝蓋過班上一堆有狀況、難以掌控的男生。佩服這些女孩子們！ 

剛開始直覺這部戲一定有拿新聞局高畫質補助獎金。待看到片尾，果不出我所料。
拍得像電影一樣的唯美，一如回到犀利人妻的畫質，真是舒服。難得在本土劇出現這樣精緻的製作。
再者，我還看到語言指導其中之一是我敬佩的林美照女士。
呵呵！想當年我指導過她的女兒閩南語演講比賽，得到臺北市的前幾名。她真是一個超讚的選手。演講稿漂亮得沒話說，是導演爸爸寫的。聲音表情當然是明星媽媽的翻版，我負責比賽應注意的相關細節。我指導的幾次得獎學生，有兩位都是具有文學底子的家長寫的稿子。她就是其中之一。
這戲裡的年輕演員閩南語的確講得不好，請專家來指導，讓這部戲更精緻是有必要的。

記得我國三時，我的導師在課堂上突然氣憤地說：「那種根本不懂特教的人竟然會得獎，沒天理！」
原來，她母校的主任得師鐸獎特教類獎項，她在前一晚看電視頒獎典禮時很錯愕，還打電話問母校師長，師長也不願多談。
這件事在我小小心靈產生疑惑與錯亂，甚至完全不相信師鐸獎。
長大後，聽到不少人戲稱「師墯獎／師憜獎」，甚是刺耳，更對這種獎的頒發產生質疑。

這研習公告，在2月時就Po在教育部中教司、師大英語系、全國在職教師研習網，我是在網路新聞上看到，但因手邊諸事煩心，加上身體出了大狀況，就想算了。
三月，正當最忙時，老媽的一番鼓勵，遂再拼了命，多整理這份報名資料、跑學校主管蓋章、寫英語自傳與研究計畫，趕在截止日當天快遞送出。
要感謝校長和主任寬容我，正值學生進入九年級暑假要衝刺，還願意放我出去進修。也謝謝老媽長久以來的鼓勵，兩年前為了考博班而取得的英檢證書還可以派上用場。

「真人圖書館」基金會（the Human Library Organization）   已與全世界多個圖書館合作。
在真人圖書管理，人和人的互動，相互瞭解，目的要消弭每個人心中的偏見，
以開闊的胸襟接納每個不同世界、不同想法的人。
最近，我在學校聯課活動開「跨國文化學習社」，平時上課也會做機會教育。甚至是在演講補救教學時，都一直在強調「尊重不同族群」的理念。