教學，除了文法，課本上完，是否也可以帶給學生文字背後的意義呢？
我給學生談了一些概念，創意，要「無中生有」並不容易，
但向大師或具影響性人物學習，再內化轉成自己的東西，那就是創意的基底。
總歸一句話：不斷學習！
還順便提今早聽陳鳳馨談2012世界銀行知識經濟指標 (Knowledge Economic Index, KEI)，
台灣總體排名第13，其中，創新指標名列世界第九，亞洲第一。
我希望孩子好好思考自己要走的路，好好鑽研，努力學習，說不定以後自己也是一位「達人」！
為了順便介紹 The Beatles，選了兩首歌，做了講義，一併分享給各位英語老師。
兩首歌有前次段考的間接問句、現在要上的介係詞片語、不定詞片語的後位修飾；
下一課要教的關係子句。
這三大後位修飾都在這兩首歌看到了。
另外，還介紹過去我一向規定寒假看2000字以上英語小說的活動，開學後上台報告。
前兩屆畢業的一位學姊，她在8年級寒假看一本介紹 The Beatles 的故事書。
The Beatles的歌太多了，簡單又好聽，很適合拿來給國中學生唱唱喔！
正在上翰版Book 5 Unit 7 的老師，歡迎取用。
Let it Be 歌曲講義下載
Yesterday 歌曲講義下載
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但向大師或具影響性人物學習，再內化轉成自己的東西，那就是創意的基底。
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我希望孩子好好思考自己要走的路，好好鑽研，努力學習，說不定以後自己也是一位「達人」！
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兩首歌有前次段考的間接問句、現在要上的介係詞片語、不定詞片語的後位修飾；
下一課要教的關係子句。
這三大後位修飾都在這兩首歌看到了。
另外，還介紹過去我一向規定寒假看2000字以上英語小說的活動，開學後上台報告。
前兩屆畢業的一位學姊，她在8年級寒假看一本介紹 The Beatles 的故事書。
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