Chere Lin

37個人擠在一間小小空間上課，加上天冷，大家關窗戶，我交代下課時一定要把窗戶都打開，流通空氣，是為了什麼？
當有人帶了病毒，不見得會發病，但可以是「傳播者」，潛伏期可以維持3-5天，這3-5天就不知累積多少病毒量了。
你們敢說你不是中鏢的其中一位？今天不止只是誰身體裡累積的病毒量多，到達發病出來的問題；沒發病的一樣可以繼續帶病毒傳染。
我最擔心的除了教室內的群聚感染，我更擔心你們在密閉空間（例如：補習班）相互感染。

上週五一個同學中A流，我們班有病毒擴散危機，我告訴各位要保重。
心裡還慶幸週末要放假，應該可以讓各位在家休息，教室裡的群聚感染可以降低。
我昨天請病假，雖然沒有發燒，但是我知道我不能把病毒帶給你們，所以還是不要去學校，
哪知還是逃不過！

剛剛有人對我說我出國都有政府補助，真好。
真想爆粗口。就是有人搞不清楚狀況亂放話！
我這三年隨教育局出國考察，因為不是工作人員，是隨團參訪，因此沒有補助。
教育局只給我們公假派代與發代課費給代課的教師。
而導師費，當然也要扣掉，撥給代導師。

「是『連接詞』！哈哈哈哈哈...」學生笑得好開心。
佩服！佩服！
我也把這冷笑話帶到最有創意的903班問。
903學生冷冷回應：「連接詞」。
我當場啞口無言...他們早都知道的冷笑話...

今年暑假到政大ETMA分享PBL的理論與實務，回家後一併整理資料在這部落格，請各位瀏覽：
What is Project Based Learning, July, 19, 2009.
  我當時帶學生做這專題的教學計畫：

11月10日截止報名，我已和資料組沈組長說明我們班停課到10日，
所以，想繼續參加的同學看完課程表以後，自己打電話告訴沈組長，等11日復學時補件。
電話：2723-2771 轉 61
一定要電話訂位喔！不然人家以為你不參加了。

24號先生，請問你到哪裡了？組員打電話告訴我，說你家電話沒人接耶...
剛剛我才想起來，可是太晚了，我不方便打電話問你。明天我再和你再聯絡吧。
同學打電話問我24號家裡沒人接電話的事，我正好也在看醫生。
因為我給這位醫生看多年，我們簡直叫麻吉的好朋友了。
這位醫生叔叔很用功喔，現在在攻讀博士班，為了流感，看了許多國外最新文獻報告。

但是還是有兩個小痞子竟然相約要去看電影。這不好喔！
各位是「有可能帶病菌」的人。
有可能自己不發病，但卻可能傳染給別人。例如6號、25號也有可能是被傳染發病，而原先帶病毒的人依然沒事。
也有可能自己受到感染，抵抗力又低，隨時會發作......
種種因素都有可能，因為我們看不到病毒。